Vol. 3 Núm. 11 (2025): III Jornada de Educación Superior, Innovación y Tecnología

La acelerada incorporación de la inteligencia artificial en los distintos ámbitos de la vida social plantea a las universidades un desafío que excede lo meramente tecnológico. En particular, interpela a las instituciones de educación superior a construir criterios compartidos que orienten una integración ética, responsable y sostenible de estas herramientas, sin perder de vista su misión formativa y su compromiso con el bien común. 

En el marco del IV Homenaje al Rector Fundador y de la Jornada de Educación Superior, Innovación y Tecnología, esta edición reúne ensayos académicos que reflexionan sobre los desafíos que la inteligencia artificial plantea a la universidad contemporánea. El eje central que atraviesa la obra —la construcción de una ética institucional compartida para la incorporación responsable y sostenible de la IA— funciona como hilo articulador de miradas diversas, situadas y profundamente comprometidas con la formación universitaria.

Los textos aquí reunidos abordan, en primer lugar, el impacto de la inteligencia artificial en la enseñanza universitaria, interrogando sus implicancias éticas, pedagógicas e institucionales. Desde esta perspectiva, la IA es analizada como una herramienta de apoyo que, lejos de sustituir el rol docente, exige su fortalecimiento, en consonancia con un modelo pedagógico que promueve aprendizajes activos, críticos y situados, tal como lo propone la Universidad de la Cuenca del Plata.

Un segundo eje explora las transformaciones que la inteligencia artificial introduce en el mundo laboral y en los perfiles profesionales, invitando a repensar las competencias necesarias para el ejercicio responsable de las profesiones en un contexto de automatización creciente. Finalmente, la obra incorpora una reflexión ineludible sobre el impacto ambiental del desarrollo y uso de tecnologías basadas en IA, problematizando el consumo intensivo de recursos naturales y la urgencia de establecer límites éticos en un escenario de crisis ambiental global.

Más que ofrecer respuestas definitivas, esta edición aspira a abrir un espacio de reflexión colectiva, en el que la universidad se reconozca como un actor clave en la orientación ética del desarrollo tecnológico. En tiempos de transformaciones aceleradas, reafirmar el pensamiento crítico, la responsabilidad institucional y la sostenibilidad constituye una tarea impostergable y profundamente universitaria.