LA DISCAPACIDAD INTELECTUAL EN LOS TIEMPOS DE PANDEMIA EN CONTEXTOS DE VULNERABILIDAD SOCIOCULTURAL

Resumen

En este artículo intentare  reflexionar acerca de  la problemática  por la que atraviesa  la educación especial en este tiempo de pandemia y como a partir de esto se han observado las profundas diferencias sociales para enfrentar la educación en general,  pero en particular la  de los niños con discapacidad intelectual. Para esto es importante destacar algunas características de la educación especial y entender la práctica cotidiana en los establecimientos en situación de vulnerabilidad sociocultural y como en el día a día la comunidad educativa trabaja y administra la falta, la carencia económica, la limitación,  la discapacidad y la distancia.