LA AFECTIVIDAD EN LAS PRÁCTICAS DOCENTES Y EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN EL AULA. "

Resumen

“Todo docente que recién se inicia en la profesión quiere guiar de manera positiva a sus alumnos. Tiene expectativas de logro altas y la sincera intención de pasar por la vida de sus alumnos dejando un mensaje superador” (Lewin, 2016a). El rol docente, sin embargo, se ha complejizado en los últimos años y un gran número de profesores no cuenta con las herramientas necesarias para encarar los novedosos retos y desafíos que la función les presenta.