Fortalecimiento de capacidades locales a través de metodologías participativas

Análisis de una experiencia de formación técnica de operarios frutícolas en Trevelin, Chubut

Resumen

La fruticultura en el noroeste de Chubut demanda la profesionalización de la mano de obra local para garantizar su sostenibilidad y competitividad. En este marco, el presente trabajo analiza la efectividad de la metodología participativa "aprender haciendo" mediante el enfoque de "aula a campo" en la formación de 15 operarios frutícolas en el Campo Experimental Agroforestal de INTA Trevelin. El estudio se desarrolló bajo un diseño post-hoc de enfoque mixto, con carácter descriptivo-evaluativo, se utilizaron rúbricas de desempeño por competencias y encuestas de percepción. Los resultados muestran una alta efectividad pedagógica: el 100% de los participantes alcanzó la certificación, el 92% aplicó de manera inmediata los aprendizajes en su ámbito laboral, y se registraron elevados niveles de correspondencia entre expectativas y resultados (ER = 99,38%) y de satisfacción con la capacitación (SC = 97,66%). El Análisis de Componentes Principales reveló que la metodología facilitó la transición desde saberes empíricos hacia niveles de desempeño "Competente" y "Avanzado", destacando la autonomía técnica y el compromiso actitudinal. Se concluye que la metodología de “aula a campo” constituye una estrategia eficaz y replicable para la extensión rural participativa, al articular rigor técnico, inclusión pedagógica y pertinencia territorial.