Practicas pedagógicas a través de las EVA

Su impacto en la adquisición del español como segundo idioma en USA

Resumen

El reconocimiento de la relación entre práctica pedagógica e investigación educativa en lo que enuncian los docentes las facultades de educación e idioma y tecnología del Condado de Pasco en Florida, con el fin de aportar al fortalecimiento de los procesos formativos de la practica pedagógica a través de los entornos virtuales de aprendizaje, conocido por sus siglas EVA partiendo de la descripción e interpretación de la cotidianidad profesional, formación académica, producción de conocimiento y ejercicios de reflexión aplicados a los procesos de enseñanza y aprendizaje. Esta investigación tiene como participantes a los docentes en las diversas áreas, especialistas en la adquisición del segundo idioma y la colaboración de los Departamentos de Lenguas Extranjeras junto con el Programa de Ingles como Segunda Lengua (ESOL). Las practicas pedagógicas EVA son las nuevas innovaciones tecnológicas y a través de ellas podemos diseñar, desarrollar, fomentar, mantener y administrar la información de una temática de un curso o en su defecto la totalidad de este. En la actualidad son de gran importancia en la educación ya que a través de ellas se han desarrollado nuevas estrategias del aprendizaje dentro de los diversos Entornos Virtuales de Aprendizaje. Es por esta razón que a través del desarrollo de esta encuesta se vislumbraran los motivos que tienen algunos docentes a NO utilizar las nuevas tecnologías de la información y comunicaciones Tic en su clase, así como se conocerá el dominio que tienen los docentes frente a los nuevos retos que nos presenta la sociedad. Los profesores se han capacitado en el empleo de las EVA en el aula, las aplican en función de su experiencia y necesidades, pero no de forma más continua, ya que no existe una política de gestión educativa orientada a fomentar acciones innovadoras.