Woloszyn, M. «LAS NUEVAS CONFIGURACIONES DE LAS PRACTICAS ALFABETIZADORAS EN LA UNIDAD PEDAGÓGICA». Memorias Del I Congreso Internacional De Psicología: PSICOLOGÍA E INTERDISCIPLINA FRENTE A LOS DILEMAS DEL CONTEXTO ACTUAL, vol. 1, n.º 1, octubre de 2020, pp. 47-48, http://ojs.ucp.edu.ar/index.php/memoriacongreso/article/view/632.