Woloszyn, M. (2020) «LAS NUEVAS CONFIGURACIONES DE LAS PRACTICAS ALFABETIZADORAS EN LA UNIDAD PEDAGÓGICA», Memorias del I Congreso Internacional de Psicología: PSICOLOGÍA E INTERDISCIPLINA FRENTE A LOS DILEMAS DEL CONTEXTO ACTUAL, 1(1), pp. 47-48. Disponible en: http://ojs.ucp.edu.ar/index.php/memoriacongreso/article/view/632 (Accedido: 26abril2024).