TY - JOUR AU - Gilardoni, Fabiana Justina AU - Tarelli, María Victoria PY - 2022/07/29 Y2 - 2024/03/28 TI - Proceso de enseñanza de la lectoescritura en personas con discapacidad intelectual – Síndrome de Down: Revisión sistemática exploratoria JF - Conexiones JA - Conexiones-UCP VL - 1 IS - 7 SE - DO - UR - http://ojs.ucp.edu.ar/index.php/conexiones/article/view/912 SP - 63-73 AB - <p>El propósito del artículo de revisión tiene como objetivo describir las investigaciones sobre la Enseñanza de la Lectoescritura en personas con discapacidad intelectual – Síndrome de Down en particular, para dar cuenta del enfoque, la metodología, los resultados y sugerencias, a partir de la revisión de la literatura científica de los últimos 6 años. También se persigue responder a la pregunta planteada ¿Cuáles son los métodos para la enseñanza de la lectoescritura que se utilizan en la alfabetización de personas con discapacidad intelectual específicamente con Síndrome de Down?&nbsp; Esta búsqueda se realizó bajo la metodología de revisión sistemática en 3 bases de datos, <em>Google Scholar</em>, Dialnet y ResearchGate, el sondeo arrojó un total de 103 artículos de los cuales 3 cumplían con los criterios de inclusión. Los resultados muestran que el método global es el que ofrece mayor adaptación para la enseñanza de lectoescritura en estudiantes con síndrome de Down.</p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p> ER -